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Ahmed Hafdi, Cette belle poussière jaune d’Uruk

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« Au temps de Gilgamesh, mémoire, écriture et réécriture » par Virginie Brinker   Alors que les programmes des écoles françaises, y compris dans leur dernière mouture, accordent une place importante en classe de sixième à la littérature de l’Antiquité, notamment au Récit de Gilgamesh, et à la thématique des réécritures en classe de première littéraire, le … Lire la suite →

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